Technicien de l’intervention sociale et familiale

– Développer des compétences qui font du TISF un travailleur social de proximité garant des droits et du respect des personnes accompagnées.
– Expérimenter le métier par le biais de l’alternance (périodes de formation en stage et en centre de formation).
– Expérimenter et développer une fonction de soutien à la parentalité.
– Contribuer au développement de la dynamique familiale

Le TISF exerce son activité dans le champ de l’action sociale et des familles. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l’article D.142.1-1 du code de l’action sociale et des familles.

• Il intervient au domicile des familles soit au sein d’associations d’aide à domicile, soit au sein de structures sociales et médico-sociales auprès des publics en situation d’exclusion ou de handicap ou dans le cadre de la protection de l’enfance.
• Il peut, dans ce cadre, être amené à participer aux visites en présence d’un tiers lorsque le placement d’un enfant est ordonné par les services judiciaires ou être missionné par le Conseil départemental.
• Il atteste des compétences acquises pour effectuer une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice à travers des activités d’aide à la vie quotidienne et à l’éducation des enfants.

Par son intervention, le TISF vise à préserver et favoriser l’autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement, à créer ou à restaurer le lien social. Il favorise l’expression de la parole, la participation et l’auto-détermination des personnes accompagnées.

Le TISF intervient lors d’événements subits de la vie tels une naissance, une séparation, un décès, afin d’accompagner la personne ou la sphère familiale au plus près de ses besoins et attentes dans une démarche d’autonomie.

Les activités de la vie quotidienne constituent le support privilégié de l’intervention, et permettent au TISF d’accompagner les familles, les personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, les personnes âgées, malades ou handicapées.

Le TISF doit avoir la capacité d’exercer une fonction sociale, de soutien et de contribuer au développement de la dynamique familiale et tout particulièrement en soutenant la fonction parentale et l’accompagnement des parents dans l’accueil du jeune enfant.

Témoignage : Aurore, Technicienne de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF) à VYV Domicile Nevers
Vidéo par La Fabrique Emploi et Territoires en partenariat avec le Conseil Régional de Bourgogne Franche-Comté

Compétences & aptitudes visées

Les compétences acquises à l’issue de la formation se répartissent sur 3 Blocs de Compétences :
• Bloc 1 : « Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours »
• Bloc 2 : « Accompagner le(s) futur(s) parent(s) dans la fonction parentale »
• Bloc 3 : « S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours »

Pour plus de détails, consultez l’Annexe I (p. 4-7) « Référentiel professionnel » dans l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale :

Pour plus de détails sur les aptitudes, savoirs, autonomie et responsabilité relatifs aux formations de niveau 4 : https://europass.europa.eu/fr/description-eight-eqf-levels

Formation de niveau 4 : https://europass.europa.eu/fr/description-eight-eqf-levels

Poursuite d'étude et débouchés

Les TISF diplômés peuvent poursuivre une formation nécessitant un niveau bac à l’entrée, notamment en formation d’Educateur Spécialisé (DEES) à l’IRTESS en faisant une demande d’allègement qui pourra être accordée pour un tiers de la formation. Se renseigner auprès de Mme Geneviève VERMOT, responsable de formation (gvermot@irtess.frr).

Pour accéder à cette formation, les candidats doivent s’inscrire sur Parcoursup et satisfaire aux épreuves d’admission  Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale. En savoir plus ICI

Durant la formation, un livret de formation est établi pour chaque étudiant. Il atteste du cursus de formation suivi tant en matière d’enseignement théorique que de formation pratique. Il retrace l’ensemble des dispenses, allègements de formation ainsi que des certifications partielles dont a bénéficié l’étudiant et comporte l’ensemble des appréciations portées sur l’étudiant par les membres de l’équipe pédagogique et les référents professionnels. À la demande de l’étudiant, l’établissement de formation peut établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi.

Où s’exerce le métier ? Quels sont les débouchés ? Quelles sont les possibilités d’évolution de carrière ? Vous trouverez l’ensemble des informations sur le flyer  IRTESS

Passerelle

Des dispenses de formation et de certification et/ou des allègements de formation au titre du diplôme détenu par le candidat sont prévus dans le cadre de l’arrêté du 22 janvier 2025 modifiant l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’Etat de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (DETISF).
Ces dispositions favorisent des passerelles d’un diplôme à un autre :
– à l’intérieur d’un même niveau. Ex : une personne titulaire du DEME (RNCP 39643) sera dispensée des blocs 1 et 3 pour accéder au DETISF. Par ailleurs, une dispense automatique du bloc 1 du Titre de Moniteur d’Atelier est accordée aux diplômés TISF. Cf. tableau CPNE (validations partielles)
– vers un niveau supérieur. Ex : dispense et/ou allègement pour le titulaire du DEAES.

Passerelle possible du secteur sanitaire au secteur social. Ex : dispense et/ou allègement pour le titulaire du DE Aide-soignant.

Les candidats concernés par une dispense de bloc bénéficient d’une dispense totale de l’épreuve de certification et des contenus de formation afférant au bloc concerné.
Un allègement de formation demandé par le candidat fait l’objet d’un examen par le responsable de formation, afin de déterminer un parcours de formation individualisé. La décision d’allègement de formation consiste à alléger des contenus de formation sans dispenser le stagiaire des épreuves formatives et de certification adossées au bloc de compétences concerné par l’allègement.

Durant la formation un livret de formation est établi pour chaque étudiant. Il atteste du cursus de formation suivi tant en matière d’enseignement théorique que de formation pratique. Il retrace l’ensemble des allègements de formation ainsi que des certifications partielles dont a bénéficié l’étudiant et comporte l’ensemble des appréciations portées sur l’étudiant par les membres de l’équipe pédagogique et les référents professionnels.
A la demande de l’étudiant, l’établissement de formation peut établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi.

Lieux d'intervention

Le TISF peut exercer :
– dans le secteur privé associatif
– au domicile de la famille ou de la personne aidée.
Pour en savoir, consulter le référentiel professionnel /Contexte de l’intervention à l’annexe I de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

L'IRTESS propose une préparation aux épreuves de sélection, cliquer ici pour en savoir plus.

Objectifs pédagogiques

– Développer des compétences qui font du TISF un travailleur social de proximité garant des droits et du respect des personnes accompagnées.
– Expérimenter le métier par le biais de l’alternance (périodes de formation en stage et en centre de formation).
– Expérimenter et développer une fonction de soutien à la parentalité.
– Contribuer au développement de la dynamique familiale.

L’architecture de la formation est déterminée dans le référentiel professionnel (annexe I de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au DETISF) dont les modalités sont déclinées en trois domaines de formation et trois blocs de compétences.

Domaine de formation / modules

DF1 – « Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours »
420 h de formation théorique complétées d’au moins 455h de formation pratique

DF2 – « Accompagner le(s) futur(s) parent(s) dans la fonction parentale »
380 h de formation théorique complétées d’au moins 420h de formation pratique

DF3 – « S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours »
150 h e formation théorique complétées d’au moins 175h de formation pratique.

Formation théorique

950 h de formation théorique sur 2 ans réparties de la manière suivante :
3 blocs de compétences, 3 domaines de formation

• DF1 – Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (420 h)
• DF2 – Accompagner le(s) futur(s) parent(s) dans la fonction parentale (380 h)
• DF3 – S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours (150 h)

Formation pratique

30 semaines de stage (1 050h) réparties selon le cursus (formation initiale, formation professionnelle continue, apprentissage).
1ère année :
– 1er stage de 8 semaines obligatoires au sein d’une association à domicile
– 2ème stage de 8 semaines (stage 2 période 1)

2ème année :
– 1er stage de 4 semaines (stage d’observation et d’expérimentation au sein de structures de la petite enfance)
– 2ème stage de 8 semaines (stage 2 période 2).

Dans le cadre de la formation par blocs de compétences, une durée minimale est attribuée :
DF1 formation pratique : 455 h
DF2 formation pratique : 420 h
DF3 formation  pratique : 175 h

Voir le calendrier des stages

Contenu

En annexe de l’arrêté du 5 juillet 2024 relatif au DE TISF :
– Annexe I : référentiel professionnel (p. 4)
– Annexe II : référentiel de formation (p.8)

Description

La formation de TISF est dispensée selon un programme prévu dans le décret n°2024-696 du 5 juillet 2024 et de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’Etat de TISF.
La filière TISF de l’IRTESS est habilitée pour recevoir 7 apprenants en formation initiale. Cette formation est subventionnée pour le Conseil régional de Bourgogne. Elle est habilitée, en complément, à recevoir 20 stagiaires en formation professionnelle et 10 apprentis.

Calendrier de formation 2025-2027

Public visé

– Personnes en poursuite d’étude (formation initiale)
– Demandeurs d’emploi (FPC)
– Personnes en reconversion
– Salariés (formation professionnelle continue)
– Possibilité d’entrer en formation en contrat d’apprentissage (jusqu’à 29 ans révolus ou sans condition d’âge si RQTH), en contrat de professionnalisation ou avec un CPF-Transition
– Personnes ayant obtenu une validation partielle du diplôme par la VAE (prendre rendez-vous avec la responsable de formation pour un entretien préalable)

Durée

950 h de formation théorique
1 050 h de formation pratique

Méthodes mobilisées

Cours théoriques, travaux dirigés, suivi du parcours de professionnalisation par un formateur conseiller d’étude, séminaires liés à une thématique, travail en transversalité, journées d’étude, analyse de la pratique professionnelle, ateliers sur des thématiques professionnelles, préparation à la certification pour le diplôme d’État, accompagnement individualisé et collectif, FOAD partielle.

Accessibilité aux blocs de compétences

La formation et le diplôme associé sont accessibles par la formation en parcours global ou par l’acquisition de blocs de compétences. Elle se compose de trois domaines de formation :

• DF1 : « Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours »
• DF2 : « Accompagner le(s) futur(s) parent(s) dans la fonction parentale »
• DF3 : « S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours »

Pour les candidats inscrits dans une démarche d’acquisition de bloc(s) de compétences, le nombre d’heures total de la formation varie en fonction du nombre de blocs de compétences à acquérir :

Pour plus de précisions sur le contenu de la formation théorique, consultez l’Annexe II « Référentiel de formation » de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (p. 13-16). La formation pratique référée à chacun des blocs de compétences est précisés à l’Annexe I « Référentiel professionnel » de ce même arrêté (p. 5-12).

Diplôme également accessible par la validation des acquis de l’expérience (VAE)

Les stagiaires Moniteur Educateur et Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale suivront ensemble une partie des interventions pédagogiques à l’IRTESS dans le cadre de l’acquisition du socle de connaissances et de compétences communes en particulier sur les blocs de compétences 1 et 3 « contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours  » et « s’inscrire dans un travail en équipe et en partenariat « .

Dispenses et allègements

Selon l’article 7 de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’Etat de Technicien d’intervention sociale et familiale, « A l’entrée en formation, les candidats inscrits dans une démarche d’acquisition de la certification globale ou ceux inscrits dans une démarche d’acquisition de bloc de compétences font l’objet d’un positionnement des acquis de leur formation, de leur expérience professionnelle et personnelle. A l’issue de ce positionnement, ils peuvent bénéficier, sur leur demande, de dispenses de formation et d’épreuves de certification et/ou allègements de formation.
L’allègement de formation peut porter sur la période de formation théorique et/ou sur la période de formation pratique. »

Voir le tableau des dispenses et des allègements

Equivalences
Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du DETISF relevant des dispositions de l’arrêté du 25 avril 2006 doivent se référer à l’annexe V de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale : « tableau de correspondance entre domaines de compétences et blocs de compétences du diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familial » pour connaître les dispenses de formation et d’épreuves de certification.

Qualification inscrite au RNCP : 39680 – Certificateur : DREETS
Diplôme d’Etat de Technicien de l’intervention sociale et familiale (TISF), de niveau 4 (arrêté du 1er juillet 2024 et arrêté du 22 janvier 2025 relatif au DE TISF.
Consulter le référentiel de certification (annexe IV)

Dispositif

Le dispositif d’évaluation formative 
– Évaluations formatives en 1ère et en 2ème année (voir tableau)
– Commission pédagogique.

La validation de la certification s’effectue par domaine de formation. Le diplôme TISF s’obtient par la validation des 3 blocs de compétences.

Les candidats ayant obtenu une validation partielle à la certification ont la possibilité de réaliser un parcours complémentaire, allégé et personnalisé de formation pour se présenter à une ou aux épreuve(s) de certification relative(s) au(x) domaine(s) de compétences non validé(s) lors d’une première présentation au diplôme. Pour établir ce programme complémentaire, contacter Mme Vermot, responsable de la formation TISF : gvermot@irtess.fr.

La validation par blocs de compétences est possible.
Diplôme également accessible par la validation des acquis de l’expérience (VAE)

Certification

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (DETISF), niveau 4 de la classification européenne.

L’obtention du diplôme est subordonnée à la validation des trois blocs de compétences.
La certification comprend trois épreuves : deux épreuves de certification sont organisées par le centre de formation. Une épreuve est organisée par la DREETS.

En cas de validation partielle, parcours complémentaire possible :
Les candidats ayant obtenu une validation partielle à la certification ont la possibilité de réaliser un parcours complémentaire, allégé et personnalisé de formation pour se présenter à une ou aux épreuves(s) de certification relative(s) au(x) bloc(s) de compétences non validé(s). Pour établir ce programme complémentaire de formation, ils contactent le ou la responsable de formation.

Pour plus d’informations, consulter le référentiel de certification (annexe IV).

Modalité d'évaluation

Des évaluations formatives sont organisées au cours des deux années de formation :
·  tests de connaissances,
·  écrit à partir d’une situation,
·  rapport de stage, oral,
·  note de réflexion
·  évaluation à partir d’un écrit professionnel, …

Durant la formation, un livret de formation est établi pour chaque stagiaire. Il atteste du cursus de formation suivi tant en matière d’enseignement théorique que de formation pratique. Il retrace l’ensemble des dispenses, allègements de formation ainsi que des certifications partielles dont a bénéficié le stagiaire et comporte l’ensemble des appréciations portées sur l’étudiant par les membres de l’équipe pédagogique et les référents professionnels. À la demande du stagiaire, l’établissement de formation peut établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi.

Modalité d'évaluation

Des évaluations formatives sont organisées au cours des deux années de formation :
·  tests de connaissances,
·  écrit à partir d’une situation,
·  rapport de stage, oral,
·  note de réflexion
·  évaluation à partir d’un écrit professionnel, …

Durant la formation, un livret de formation est établi pour chaque stagiaire. Il atteste du cursus de formation suivi tant en matière d’enseignement théorique que de formation pratique. Il retrace l’ensemble des dispenses, allègements de formation ainsi que des certifications partielles dont a bénéficié le stagiaire et comporte l’ensemble des appréciations portées sur l’étudiant par les membres de l’équipe pédagogique et les référents professionnels. À la demande du stagiaire, l’établissement de formation peut établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi.

Indicateurs de résultats

Résultats au diplôme

Taux de continuité

Taux d’insertion
7 des 8 diplômés en juin 2023 ont trouvé un emploi : 6 en CDI et 1 en CDD.

Conditions d’accès à la formation

Aucun prérequis n’est exigé, cependant les savoirs de base sont réputés acquis (voir rubrique Prérequis).

Peuvent accéder à la formation à la suite du dépôt de leur dossier de candidature :

• • les candidats qui ont satisfait à l’épreuve d’admission organisée par l’IRTESS ou
  • les candidats admis de droit en formation, à savoir :
    • Les lauréats de l’Institut de l’engagement ;
    • Les candidats ayant une promesse d’embauche en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation au sein d’établissements et services sociaux et médico-sociaux ;
    • Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du DE TISF (diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale) relevant de l’arrêté du 25 avril 2006 et de l’arrêté modificatif du 27 octobre 2014 relatif au DE TISF ;
    • Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du DE TISF (diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale) prévu par les dispositions de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au DE TISF.

L’admission est organisée par l’établissement de formation sur la base d’un règlement d’admission porté à la connaissance des candidats.

Les candidats admis de droit ne sont pas concernés par l’épreuve orale d’admission. Après le dépôt de leur dossier de candidature, ils seront contactés par la Responsable de formation pour un entretien de positionnement.

Nombre de places disponibles et agréées :

Modalités d’admission

Les modalités d’admission sont identiques pour les candidats qui s’inscrivent dans une démarche d’acquisition de la certification globale ou pour les candidats qui s’inscrivent dans une démarche d’acquisition de blocs de compétences.

Pour s’inscrire, les candidats règlent les frais d’inscription à l’admission sur le site Internet de l’IRTESS (lire rubrique Tarifs pour plus de précisions). Ils déposent ensuite les documents nécessaires (cf. 2ème et 3ème pages du règlement d’admission) sur la plateforme dédiée (lien transmis par mail). Seul un dossier complet validera l’inscription au processus d’admission.

Les candidats répondant aux conditions précitées seront convoqués à une épreuve orale d’admission.

Dates à retenir

Inscription en ligne : 
A partir du 10 janvier 2026 jusqu’au 08 mars 2026 (dépôt des dossiers d’inscription possible jusqu’à minuit).
Jusqu’au 15 juin 2026 (dépôt des dossiers d’inscription possible jusqu’à minuit) pour accéder à session d’admission complémentaire.

Date et lieu de l’entretien d’admission

ORAL :
– samedi 21 mars 2026 (pour les personnes inscrites avant le 8 mars 2026 et dont le dossier est complet)
– vendredi 17 juillet 2026 (pour les personnes inscrites et dont le dossier est complet)
à l’IRTESS – 2 rue Professeur Marion – 21000 Dijon.

Les candidats admis de droit ne sont pas concernés par cette épreuve d’admission.

Processus d’admission

Les candidats admis de droit en formation (cf. conditions d’accès) ne sont pas concernés par l’épreuve orale d’admission.

Sur la base d’un dossier de candidature complet (cf. règlement d’admission téléchargeable), chaque candidat sera contacté par la Responsable de formation pour un entretien de positionnement. Cet entretien  ne constitue pas une sélection à l’entrée en formation mais il sert à faire le point sur le parcours de formation et les expériences, compétences antérieures du candidat pour l’accompagner en fonction de ses besoins dans l’élaboration de son parcours individualisé de formation. Le cas échéant, un devis pourra être établi à la suite de cet entretien.

Pour les autres candidats, l’épreuve orale d’admission revêt le caractère d’une sélection.

Epreuve orale d’admission
Cette épreuve orale est destinée à apprécier l’aptitude et la motivation des candidats à l’exercice de la profession, compte tenu des publics pris en charge et du contexte de l’intervention, ainsi que leur adhésion au projet pédagogique.

Chaque candidat sera convoqué une heure avant l’entretien pour compléter un questionnaire qui servira de support à l’oral.
Cette épreuve orale se déroule sous forme d’un entretien de 30 minutes qui est conduite par un professionnel Moniteur Éducateur ou travailleur social et un formateur titulaire d’un diplôme au moins de niveau III en travail éducatif et social ou un professionnel titulaire d’un diplôme de psychologie.

Les candidats s’inscrivant simultanément aux sélections ME et TISF, bénéficiera d’un seul entretien de sélection de 45 minutes conduit par un travailleur social et un formateur titulaire d’un diplôme au moins de niveau III en travail éducatif et social ou un professionnel titulaire d’un diplôme de psychologie.
Durée :
• TISF : 30 mn
• TISF + ME : 45 mn

Cette épreuve est notée sur 20 à partir de six items. Toute note inférieure à la moyenne à l’un des items est éliminatoire.

L’admission dans la formation est prononcée par la direction de l’établissement de formation après avis de la Commission d’admission.
Cette commission dresse une liste principale, ainsi qu’une liste complémentaire de candidats admis à suivre la formation par voie de formation.

Tous les candidats reçoivent individuellement leur résultat par courrier électronique.
Les candidats non admis pourront avoir explication de leur résultat en adressant une demande écrite au Directeur de Pôle.

L’entrée en formation est possible après la réussite du processus d’admission dans la limite des places disponibles pour la formation subventionnée et dans la limite des places agréées pour la formation continue et l’apprentissage. Les résultats de l’admission en formation sont valables 3 ans à partir de la date de la commission d’admission.

Modalités d’accès

Pour les cas particuliers  : cf.  page 6 du règlement d’admission

Modalités de dispenses et ou d’allègement, d’équivalence

Ne sont pas concernés par l’épreuve d’admission les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :

• lauréat de l’Institut de l’Engagement
• ayant une promesse d’embauche en contrat d’apprentissage
• ayant une promesse d’embauche en contrat de professionnalisation
• ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du DETISF relevant des dispositions de l’arrêté du 25 avril 2006
• ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du DETISF relevant des dispositions de l’arrêté du 1er juillet 2024.

Ils seront néanmoins conviés à un entretien de positionnement à la suite du dépôt de leur dossier de candidature complet.

Les dispenses et allègements de formation
Conformément aux dispositions réglementaires (articles 6 et 7 de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au DE TISF), les candidats admis à suivre la formation dans une démarche de certification globale ou dans une démarche d’acquisition de blocs de compétences font l’objet d’un positionnement des acquis de leur formation et de leur expérience professionnelle et personnelle. À partir de ce positionnement, les entrants en formation peuvent bénéficier, sur leur demande, de dispenses de formation et d’épreuves de certification et/ou d’allégements de formation.

Les dispenses et/ou allégements de formation sont accordés par la Commission d’admission. Un entretien sera organisé par la responsable de la formation qui établira pour l’apprenant un programme de formation individualisé.

Équivalences
Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du DETISF relevant des dispositions de l’arrêté modifié du 25 avril 2006 doivent se référer à l’Annexe V de l’arrêté du 1er juillet 2024 relatif au diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale : « tableau de correspondance entre domaines de compétences et blocs de compétences du diplôme d’État de Moniteur Éducateur » (p. 19) pour connaître les dispenses de formation et d’épreuves de certification.

Voir le tableau des dispenses et des allègements

Prérequis

L’accès à la formation TISF n’exige pas de prérequis de diplôme ni d’expérience. Cependant, il est nécessaire de témoigner de l’acquisition des savoirs de base dans la maîtrise de la langue française et en informatique (niveau1). Par ailleurs, les métiers du secteur exigent aujourd’hui une capacité à transmettre des informations écrites, tracées sur support papier ou informatique.

Statuts possibles en formation

Salarié, Apprenti, Etudiant, Demandeur d’emploi

Frais d'inscription au processus d'admission

110 € pour l’inscription à l’épreuve orale d’admission TISF : 30 mn.
130 € pour l’inscription à l’épreuve orale d’admission commune TISF et ME : 45 mn.

Les candidats admis de droit sont exemptés des frais d’admission.

Paiement en ligne sécurisé sur la plateforme Paybox
Les frais d’inscription au processus d’admission restent dus qu’elle qu’en soit l’issue, que le candidat soit admis ou non.

https://www.irtess.fr/conditions-generales-de-vente/

Frais d'inscription et de scolarité

Frais d’inscription et de scolarité* pour l’année 2024/2025 répartis de la façon suivante :

 * Avant et après la formation, les frais d’inscription restent dus.

Tarifs applicables du 1er janvier jusqu’au 31 décembre 2025

Métier préparé par l’apprentissage

Formation Technicien de l’intervention sociale et familiale éligible au CPF  – VAE Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (24h) éligible au CPF – VAE Technicien de l(Intervention Sociale et Familiale (12h) éligible au CPF

Pour les demandes de CPF de transition (ancien CIF), veuillez contacter l’organisme TRANSITIONS PRO  suffisamment tôt pour tenir compte des dates des commissions d’attribution de financement.

Conditions générales de vente

Retrouvez toutes les infos sur la démarche de l’IRTESS en matière d’accessibilité ici

Référent handicap
Anne PONCHON
aponchon@irtess.fr – 03 80 72 64 39