Éducateur de Jeunes Enfants

Les objectifs de la formation sont de préparer à l’exercice du métier d’Educateur de Jeunes Enfants (EJE) et à l’obtention du Diplôme d’Etat.

L’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.

L’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) intervient dans une démarche éthique, dans le respect de l’altérité et de la singularité de l’enfant, de ses représentants légaux et du groupe. Il instaure une relation éducative en adoptant une posture réflexive, c’est-à-dire qu’Il questionne sa posture et son intervention et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.

Compétences visées

Les compétences acquises à l’issue de la formation se répartissent sur 4 Domaines de Compétences :
DC1 – Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
DC2 – Action éducative en direction du jeune enfant
DC3 – Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle
DC4 – Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux

Pour plus de détails, consultez dans les annexes de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants
• le référentiel des fonctions/activités p. 3-5
• le référentiel de compétence p. 6-14
dans : DEEJE – Annexes I et II « Référentiel professionnel » et « Référentiel de (…)

Poursuite d'étude et débouchés

L’éducateur de jeune enfant peut exercer au sein:
• des collectivités locales, des associations, des entreprises, des établissements publics, des trois fonctions publiques (État, Hospitalière, Territoriale)…
• des crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d’accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychologiques (CMPP), pouponnières, maisons d’enfants à caractère social (MECS)…

Avec quelques années d’expérience, l’éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d’enfants.

Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
• le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
• le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
• le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale, (CAFDES).

Passerelle

Aucune passerelle automatique n’est possible.

Durant la formation un livret de formation est établi pour chaque étudiant. Il atteste du cursus de formation suivi, tant en matière d’enseignement théorique que de formation pratique. Il retrace l’ensemble des allègements de formation (cf. onglet Admission) ainsi que des certifications partielles dont a bénéficié l’étudiant et comporte l’ensemble des appréciations portées sur l’étudiant par les membres de l’équipe pédagogique et les référents professionnels.

A la demande de l’étudiant, les établissements de formation peuvent établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi mentionnant, à titre indicatif, les crédits correspondant aux modules validés. (Annexe VI de l’Arrêté du 22 août 2018)

Lieux d'intervention

Etablissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), pouponnière, maison d’enfant,  centre maternel, IME, SESSAD, hôpital, ludothèque, lieux d’accueil Enfant /Parent (LAPE)…

Où s’exerce le métier ? Quels sont les débouchés ? Quelles sont les possibilités d’évolution de carrière ? Vous trouverez l’ensemble des informations sur la fiche métier.

Objectifs pédagogiques

ll s’agit d’une formation professionnelle, en alternance, dont la durée est de 3 ans, répartie en 19 Unités d’Enseignement sur 6 semestres.

Formation théorique

– 1500 h de formation théorique à l’IRTESS, réparties en 4 domaines de formation :
DF1 – Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
DF2 – Action éducative en direction du jeune enfant
DF3 – Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle
DF4 – Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux

Pour plus de détails, consultez dans les annexes de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants :
– le référentiel de formation p. 15-23 dans : DEEJE – Annexes I et II « Référentiel professionnel » et « Référentiel de (…)   
–  l’organisation des stages dans : DEEJE – Annexe III « Objectifs des périodes de formation pratique »

Formation pratique

– 60 semaines de période de formation pratique (2100 h) réparties sur les 3 années de formation (les stages sont effectués dans des sites qualifiants situés  dans les quatre départements suivants : Côte d’Or, Saône et Loire, Yonne et Nièvre ainsi que dans les départements limitrophes.

Description

La formation est dispensée selon un programme prévu dans le décret n°2018-733 du 22 août 2018 et l’arrêté du 22/08/2018.

La filière EJE de l’IRTESS est habilitée pour recevoir 34 étudiants par année de formation, cette formation est subventionnée par le Conseil Régional de Bourgogne-Franche-Comté.

Diplôme accessible via la validation des acquis de l’expérience (VAE), la formation initiale et la formation professionnelle  continue.  La validation du  diplôme par blocs de compétences n’est pas accessible à ce jour.

Méthodes mobilisées

Cours, travaux dirigés, séminaires, conférences, journées d’études, ateliers de recherche, mise en situation de travail, analyse de la pratique professionnelle, accompagnement individualisé et collectif, FOAD partielle.

Niveau de sortie : bac+3 (gradé licence)

Le diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités définies à l’annexe I « Référentiel professionnel » de l’arrêté du 22 août 2018.

Dispositif

Chaque unité d’enseignement fait l’objet d’une évaluation au cours du semestre. Le type d’évaluation est diversifié et adapté à la nature et à la montée en charge progressive des compétences à acquérir.

Certification

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État d’Educateur de Jeunes enfants (DEEJE).L’obtention du diplôme est subordonnée à la validation des quatre domaines de compétences. Chacun des domaines est validé, en totalité ou en partie, en cours de formation. La certification comprend 8 épreuves (2 dans chacun des 4 domaines de certification).

En cas de validation partielle, parcours complémentaire possible :

Les candidats ayant obtenu une validation partielle à la certification ont la possibilité de réaliser un parcours complémentaire, allégé et personnalisé de formation pour se présenter à une ou aux épreuve(s) de certification relative(s) au(x) domaine(s) de compétences non validé(s) lors d’une première présentation au diplôme. Pour établir ce programme complémentaire de formation, ils contactent le ou la responsable de formation.

Les modalités d’évaluation sont rassemblées dans le référentiel de certification au diplôme (annexe V de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au Diplôme d’Educateur de Jeunes Enfants).

L’arrêté du 10 mars 2020 définit la mise en blocs de compétences du référentiel de certification.

Quant aux référentiels, ils sont tous rassemblés dans les annexes de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants.

Conditions d’accès à la formation

1° Etre titulaire du baccalauréat ;
2° Etre titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
3° Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.

Modalités d’admission

Inscription sur Parcoursup pour les étudiants de formation initiale ou sur le site web de l’IRTESS pour les autres candidats.

Voir le calendrier Parcoursup

Processus d’admission

Débute en janvier de l’année N pour une rentrée en septembre de l’année N

Voir le rapport public Parcoursup 2022

Modalités de dispenses et ou d’allègement, d’équivalence

A l’entrée en formation, les candidats font l’objet d’un positionnement des acquis de leur formation et de leur expérience professionnelle. A l’issue de ce positionnement, ils peuvent bénéficier d’un allègement de formation dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.

Cet allègement peut porter sur la période de formation en établissement ou sur la période de formation pratique. Toutefois la durée de la formation pratique ne peut être réduite de plus d’un tiers.

L’allègement maximum pour les personnes non titulaire des diplômes DEASS, DEEJE, DEETS et DECESF et ayant à valide les quatre domaines de compétences du diplôme est de 1200h (700 h de formation pratique et 500 h de formation théorique).

Aux dispositions précédentes peut s’ajouter, le cas échéant, une dispense de formation correspondant au socle commun (DF3 et DF4) pour les candidats déjà titulaires d’un autre diplôme d’État du travail social du même niveau ou n’ayant pas à valider le DF3 et DF4 (VAE).

En effet, les titulaires des diplômes d’État de conseiller en économie sociale familiale, d’éducateur technique spécialisé, d’éducateur de jeunes enfants, d’assistant de service social et d’éducateur spécialisé, sont dispensés des formations théoriques des deux derniers domaines de formation (DF3 et DF4).

Prérequis

Arrêté du 10 janvier 2019 relatif au cadre national sur les attendus des formations conduisant au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE)
– Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute
– Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
– Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
– Montrer un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation
– Manifester de la curiosité et de l’intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
– Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
– Savoir mobiliser des compétences d’expression orale et écrite

Frais d'inscription au processus d'admission

Frais d’inscription au processus d’admission * :
Tarifs dégressifs pour les candidats émettant plusieurs vœux à l’IRTESS :

*Les frais d’inscription au processus d’admission restent dus quelle qu’en soit l’issue.

Les frais d’inscription au processus d’admission ne seront pas remboursés en cas de désistement, sauf circonstances exceptionnelles (40 € de frais de dossier seront alors conservés par Irtess)

Frais d'inscription et de scolarité

Frais d’inscription et de scolarité pour l’année 2022/2023 répartis de la façon suivante :

*Avant et après l’entrée en formation, les frais d’inscription restent dus.

Tarifs applicables du 1er janvier 2022 au 31 décembre 2022

Frais en sus pour l’obtention du grade Licence à prévoir chaque année du cursus :

–      CVEC (hormis les salariés) : 100 € (tarifs 2023-2024) (remboursable pour les boursiers)

Formation Educateur de jeunes enfants éligible au CPF – VAE Educateur de jeunes enfants éligible au CPF

Pour les demandes de CPF TRANSITION (ancien CIF), veuillez contacter l’organisme TRANSITION PRO  suffisamment tôt pour tenir compte des dates des commissions d’attribution de financement.

Retrouvez toutes les infos sur la démarche de l’IRTESS en matière d’accessibilité ici

Référent handicap
Anne PONCHON
aponchon@irtess.fr – 03 80 72 64 39 – 06 07 66 32 15