Éducateur de Jeunes Enfants

Les objectifs de la formation sont de préparer à l’exercice du métier d’Educateur de Jeunes Enfants (EJE) et à l’obtention du Diplôme d’Etat.

L’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.

L’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) intervient dans une démarche éthique, dans le respect de l’altérité et de la singularité de l’enfant, de ses représentants légaux et du groupe. Il instaure une relation éducative en adoptant une posture réflexive, c’est-à-dire qu’Il questionne sa posture et son intervention et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.

Les métiers de la petite enfance : interview d’Anne Petot, chargée de conseil et développement à la CAF 21 et de Betty Combet, formatrice EJE à l’IRTESS. Durée : 60 mn

Voir la vidéo du Live d’info Jeunes du 18 décembre 2025

Voir la vidéo sur le métier et la formation d’EJE, réalisée par 5 étudiantes EJE (5’56)

Compétences & aptitudes visées

Les compétences acquises à l’issue de la formation se répartissent sur 4 Blocs de Compétences :
BC 1 – Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille 
BC2 – Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfant
BC3 – S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
BC4 – S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social 

Les BC2, 3 et 4 comportent des compétences communes aux 5 diplômes d’Etat du travail social gradés licence : ASS, ETS, EJE, ES, CESF. 

Pour plus de détails, consultez dans annexes de l’arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants  https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052384514 
• le référentiel professionnel p. 5
• le référentiel de compétences p. 7-9
dans : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052384514   

Formation de niveau 6 : https://europass.europa.eu/fr/description-eight-eqf-levels

Poursuite d'étude et débouchés

L’éducateur de jeune enfant peut exercer au sein:
• des collectivités locales, des associations, des entreprises, des établissements publics, des trois fonctions publiques (État, Hospitalière, Territoriale)…
• des crèches, ludothèques, Relais Petite enfance, hôpitaux, centres parentaux, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychologiques (CMPP), pouponnières, maisons d’enfants à caractère social (MECS)…

Avec quelques années d’expérience, l’éducateur de jeunes enfants peut diriger un établissement d’accueil du jeune enfant.

Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
• le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
• le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
• le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale, (CAFDES)
• Master ou diplômes de niveau 7

Passerelle

A l’issue de la première période de formation pratique, et au plus tard à la fin du deuxième semestre, les établissements de formation peuvent accompagner les candidats pour leur permettre de se réorienter vers d’autres formations, notamment celles préparant aux autres diplômes d’Etat du travail social conférant le grade de licence mentionnés au 16o de l’article D. 612-32-2 du code de l’éducation.  

Chaque candidat dispose d’un livret de formation, conforme à l’annexe IV « Livret de formation » de arrêté du 6 octobre 2025 et établi par l’établissement de formation. Ce livret atteste du cursus de formation suivi, tant en matière d’enseignement théorique que pratique. Il mentionne l’ensemble des dispenses d’épreuves, allègements de formation (cf. onglet Admission) et aménagements accordés au candidat ainsi que les résultats obtenus tout au long de la formation. Les supports d’évaluation des périodes de formation pratique sont annexés au livret de formation.  

A la demande de l’étudiant, les établissements de formation peuvent établir, en cours de cursus, une attestation descriptive du parcours suivi mentionnant, à titre indicatif, les crédits correspondant aux unités d’enseignement validés. Cette attestation est conforme à l’annexe VI « Attestation descriptive du parcours suivi » de l’arrêté du 6 octobre 2025.  

Possibilité de se préparer à l’épreuve d’admission en suivant la prépa aux admissions.

Lieux d'intervention

Etablissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), pouponnière, maison d’enfants, centre parental, IME, SESSAD, hôpital, ludothèque, lieux d’accueil Enfant /Parent (LAEP)…

Où s’exerce le métier ? Quels sont les débouchés ? Quelles sont les possibilités d’évolution de carrière ? Vous trouverez l’ensemble des informations sur la fiche métier.

L'IRTESS propose une préparation aux épreuves de sélection, cliquer ici pour en savoir plus.

Objectifs pédagogiques

ll s’agit d’une formation professionnelle, en alternance, dont la durée est de 3 ans, répartie en Unités d’Enseignement sur 6 semestres.

Formation théorique

– 1517 h de formation théorique à l’IRTESS dont 12 heures d’accompagnement individualisé, réparties en 4 blocs de formation :

BC 1 – Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille 
BC2 – Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfant
BC3 – S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
BC4 – S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social 

Pour plus de détails, consultez dans les annexes de l’arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants :
– le référentiel de formation p. 10-13 dans : DEEJE – Annexe II
–  l’organisation des stages dans l’Art.7 de l’arrêté.

Formation pratique

– 55 semaines de période de formation pratique (1925 h) réparties sur les 3 années de formation (les stages sont effectués dans des sites qualifiants situés  dans les quatre départements suivants : Côte d’Or, Saône et Loire, Yonne et Nièvre ainsi que dans les départements limitrophes.

Voir le calendrier des stages

Description

Pour les candidats inscrits en vue de l’obtention de la certification dans son intégralité, la durée de la formation est de 3442 heures.et s’organise sur trois années, soit six semestres. La répartition des enseignements est la suivante : 
– 1517 heures de formation théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé ; 
– 1925 heures (soit 55 semaines) de formation pratique.  

La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatique et numérique. 
Le contenu et le volume horaire de chaque bloc de compétences sont détaillés à l’annexe II «Référentiel de formation» de l’arrêté du 6 octobre 2025
La répartition horaire est la suivante :   

BC1 – 504 h 
BC2 – 504 h 
BC3 – 252 h 
BC4 – 245 h  

Pour les candidats inscrits en vue de l’obtention d’un ou plusieurs blocs constitutifs de la certification, le nombre d’heures total de la formation est déterminé à l’issue de l’entretien de positionnement mentionné à l’article 8 de l’arrêté du 6 octobre 2025. 

La filière EJE de l’IRTESS est habilitée pour recevoir 34 étudiants par année de formation (formation subventionnée par le Conseil Régional de Bourgogne-Franche-Comté), 15 apprentis et 20 personnes en situation d’emploi.  

Diplôme accessible via la validation des acquis de l’expérience (VAE), la formation initiale et la formation professionnelle  continue.  La validation est accessible à partir de septembre 2026.

Méthodes mobilisées

Cours, travaux dirigés, séminaires, conférences, journées d’études, ateliers de recherche, mise en situation de travail, analyse de la pratique professionnelle, accompagnement individualisé et collectif, FOAD partielle.

Accessibilité aux blocs de compétences

La validation du  diplôme par blocs de compétences est accessible à partir de septembre 2026.

Dispenses et allègements

Après admission, les candidats participent à un entretien de positionnement destiné à évaluer leurs acquis issus de formations antérieures et leur expérience professionnelle. Selon les résultats de ce positionnement, un allègement de leur parcours de formation peut leur être accordé, dans les conditions précisées dans le tableau figurant en annexe III « Correspondances entre certifications » de l’arrêté du 6 octobre 2025. Il peut porter sur la période de formation théorique et sur la période de formation pratique.  

Aux dispositions précédentes peut s’ajouter, le cas échéant, une dispense de formation correspondant au socle commun (BC3 et BC4) pour les candidats déjà titulaires d’un autre diplôme d’État du travail social du même niveau.  

Qualification inscrite au RNCP – Certificateur : DREETS
Diplôme d’Educateur de Jeunes Enfants (DEEJE), de niveau 6 (arrêté du 22 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants)
Consulter en Annexe V le référentiel de d’évaluation

Dispositif

Chaque unité d’enseignement fait l’objet d’une évaluation au cours du semestre. Le type d’évaluation est diversifié et adapté à la nature et à la montée en charge progressive des compétences à acquérir.

Certification

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État d’Educateur de Jeunes enfants (DEEJE).L’obtention du diplôme est subordonnée à la validation des quatre blocs de compétences. Chacun desblocs 2, 3 et 4 est évalué via le contrôle continu (évaluation des unités d’enseignement du bloc). Le bloc 1 est évalué par le contrôle continu et donne lieu à une épreuve conclusive en fin de parcours.  

L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive à l’issue du parcours de formation. Les attendus de l’épreuve conclusive sont fixés au niveau national. Les modalités d’évaluation sont précisées en annexe V « référentiel d’évaluation ». Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une validation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs. Un bloc de compétence est validé dès lors que le candidat a validé l’ensemble des unités d’enseignement qui lui sont rattachées. Une unité d’enseignement est validée si la moyenne obtenue à celle-ci est égale ou supérieure à 10 sur 20. Les notes des unités d’enseignement attachées au même bloc de compétences sont compensables. L’évaluation est organisée par l’établissement de formation. 

En cas de validation partielle, parcours complémentaire possible :
Les candidats ayant obtenu une validation partielle à la certification ont la possibilité de réaliser un parcours complémentaire, allégé et personnalisé de formation pour se présenter à une ou aux épreuve(s) des blocs de compétences non validé(s) lors d’une première présentation au diplôme. Pour établir ce programme complémentaire de formation, ils contactent la responsable de formation. 

Les modalités d’évaluation sont rassemblées dans le référentiel d’évaluation Annexe V de l’arrêté du 6 octobre 2025.

Indicateurs de résultats

• Résultats au diplôme
• Taux de continuité
• Taux d’insertion

Conditions d’accès à la formation

Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes : 
1.  Etre titulaire du baccalauréat ; 
2.  Etre titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4 ; 
3.  Remplir les conditions fixées par l’article D. 613-40 du code de l’éducation. 

Modalités d’admission

Inscription sur Parcoursup pour les lycéens, étudiants, futurs apprentis ou sur le site web IRTESS pour les personnes en situation d’emploi, financement employeur ou tiers (Transitions Pro, ANFH, etc.)

Voir le calendrier Parcoursup 2026

Processus d’admission

Débute en janvier de l’année N pour une rentrée en septembre de l’année N

Voir le rapport public Parcoursup 2025

Prérequis

Arrêté du 10 janvier 2019 relatif au cadre national sur les attendus des formations conduisant au diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE)
– Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute
– Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
– Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
– Montrer un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation
– Manifester de la curiosité et de l’intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
– Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
– Savoir mobiliser des compétences d’expression orale et écrite

Frais d'inscription au processus d'admission

Frais d’inscription au processus d’admission * :
Tarifs dégressifs pour les candidats émettant plusieurs vœux à l’IRTESS :

*Les frais d’inscription au processus d’admission restent dus quelle qu’en soit l’issue.
Tarifs applicables du 1er janvier au 31 décembre 2026

Les frais d’inscription au processus d’admission ne seront pas remboursés en cas de désistement, sauf circonstances exceptionnelles (40 € de frais de dossier seront alors conservés par Irtess)

Frais d'inscription et de scolarité

Frais d’inscription et de scolarité pour l’année 2026/2027 répartis de la façon suivante :

*Avant et après l’entrée en formation, les frais d’inscription restent dus.

Tarifs applicables du 1er janvier au 31 décembre 2026

Frais en sus pour l’obtention du grade Licence à prévoir chaque année du cursus :

–      CVEC (hormis les salariés) : 105 € (tarifs 2025-2026) (remboursable pour les boursiers)

Métier préparé par l’apprentissage

Formation Educateur de jeunes enfants éligible au CPF – VAE Educateur de jeunes enfants éligible au CPF

Pour les demandes de CPF de transition (ancien CIF), veuillez contacter l’organisme TRANSITIONS PRO  suffisamment tôt pour tenir compte des dates des commissions d’attribution de financement.

Retrouvez toutes les infos sur la démarche de l’IRTESS en matière d’accessibilité ici

Référent handicap
Anne PONCHON
referent-handicap@irtess.fr – 03 80 72 64 39